父親教兒子識字,通過講解象形文字說明中國文字的起源。影片借用三十六個活動的象形文字,講述了一個有趣的故事:紅“日”藍天,遠“山”近“水” ,“鳥”在飛翔,“象”在吸水,“森”“林”“草”地,一片翠綠。“夫”騎著“馬”兒,穿“竹”林,過“田”野。突然,“夫”從“馬”上摔下,“馬”跑了,“夫”用“刀”砍“木”,造一“舟”,大“象”將“夫”卷入“舟”中,將“舟”推下了“水”,“水”中有“魚”。“夫”撒“網”捕“魚”,“魚”逃走。空中飛過“燕”子,“日”邊出現烏“云”,“云”兒飄移,下起“雨”來,“夫”便用“傘”遮雨。忽而“舟”翻,“夫”落入水中,浪將“夫”推到“石”上,“夫”用“火”取暖。此時,一“龜”游來,馱起“夫”,“夫”又回到“舟”上。“夫”隨小“鳥”的引導前行,見一“虎”正追一“鹿”、一“豬”和一“叟”,“夫”拉“弓”射箭,“虎”即死去。“叟”進入... (展開全部) 父親教兒子識字,通過講解象形文字說明中國文字的起源。影片借用三十六個活動的象形文字,講述了一個有趣的故事:紅“日”藍天,遠“山”近“水” ,“鳥”在飛翔,“象”在吸水,“森”“林”“草”地,一片翠綠。“夫”騎著“馬”兒,穿“竹”林,過“田”野。突然,“夫”從“馬”上摔下,“馬”跑了,“夫”用“刀”砍“木”,造一“舟”,大“象”將“夫”卷入“舟”中,將“舟”推下了“水”,“水”中有“魚”。“夫”撒“網”捕“魚”,“魚”逃走。空中飛過“燕”子,“日”邊出現烏“云”,“云”兒飄移,下起“雨”來,“夫”便用“傘”遮雨。忽而“舟”翻,“夫”落入水中,浪將“夫”推到“石”上,“夫”用“火”取暖。此時,一“龜”游來,馱起“夫”,“夫”又回到“舟”上。“夫”隨小“鳥”的引導前行,見一“虎”正追一“鹿”、一“豬”和一“叟”,“夫”拉“弓”射箭,“虎”即死去。“叟”進入“舍”內,將一只“羊”送給“夫”,“夫”牽“羊”來到河邊,地上有“花”,又見一小“虎”在哭。“夫”設法將“虎”、“羊”、“花”運到對岸。這時“夫”才想起跑掉的“馬”,便吹口哨,“馬”又回到“夫”身旁。“夫”帶著一大批動物,讓它們回到“森”林,“夫”回到家,“門”里出來一“犬”一“子”,后又出來一“女”子,夫將“花”插在“女”的頭上。“子”高興地喊道:“爸爸給媽媽戴花嘍!”此時,天空出現一彎明“月”。